第663章 不行！老师！你不能对这东西动手！！
然而下一刻，乾启的冲锋猛然凝固。
他像是撞上了一堵无形的墙壁，空气在瞬间变得粘稠如琥珀，每前进一寸，都需要耗费比平时多出数倍的力气。
——这是……重加速？？
不只是他，就连对面仓库顶端的假面骑士龙牙，那原本蓄势待发的姿态也猛地一滞。
他想抬起手臂，可动作就像陷入了慢放的胶片，每一个关节的转动都显得无比艰难。
整个废弃工厂区，陷入了一种诡异的漫长时间感之中。
“接下来就交给我吧，老师。”
下一刻，一个声音打破了这片凝固的死寂。
乾启艰难地转动头部，只见一道白色的身影从天而降，没有带起一丝烟尘，悄无声息地落在了他的面前，刚好挡在他和龙牙的之间。
看着那道被披风笼罩的身影，乾启一眼就认出了她的身份——
慈爱的怪盗，清澄晶。
【已检测到重加速力场的出现，正在自主激发假面骑士drive的骑士力量中。】
然后，就在晶落地的瞬间，那股束缚着乾启全身的沉重感骤然消散。
身体恢复自由的瞬间，巨大的惯性差让乾启向前踉跄了一步才稳住身形。
他看着晶的背影，沉默了片刻，随即毫不犹豫地转身朝来时的方向奔跑起来。
对此，晶没有回头看乾启的离去，只是静静地站在原地，默默地注视着那个仍在与无形之力抗争的漆黑骑士。
“呵呵，今天的基沃托斯还真是热闹呢。”
少女的嘴角微微上扬，勾起一抹浅淡的笑意，随后，她缓缓地从后腰处，取下了一柄金色的拳铳型道具。
“好了，慈爱的怪盗，要登场了。”
——
另一边。
乾启一路狂奔，沿途的景象愈发触目惊心。
巨大的裂谷横亘在马路上，倾倒的建筑残骸堵塞了街道。
爆炸的轰鸣与刺耳的警报声越来越近，空气中弥漫着硝烟与尘土的味道。
终于，他冲出最后一个街角，战场的全貌展现在他眼前。
“吼！！”
只见邪岐大蛇那如同山脉般的身影，正盘踞在市中心。
九颗头颅疯狂地摆动着，每一次吐息，都有一片街区被蒙上死寂的灰白。
天空中，数架联邦学生会的武装直升机正环绕着它徒劳地攻击，射出的导弹在蛇身上炸开一团团无力的火花。
地面上，坦克的集群发出怒吼，炮弹出膛的火光连成一片，却同样无法撼动那庞然巨物分毫。
那场景，一度让他想起了初代奥特曼里，人类军队与古代怪兽哥莫拉之间的较量。、
“凛！这里是乾启！”
见此，乾启立刻启动了他和联邦学生会的通讯，找到了凛的专属频道并大喊道。
“报告现状！”
【老师！】
凛的声音从通讯器里传来，背景里满是嘈杂的指令声与爆炸声，让他必须要集中精力才能听清楚。
【您没事就好！目前已有三个街区被完全石化，伤亡……无法统计。常规火力无法对目标造成有效伤害，我们正在准备……】
“好，我知道了。”
乾启打断了她，目光死死地盯着那头巨兽。
“你们尽量拖住它，剩下的交给我。”
然后，他切断通讯，立刻取出了什亭之匣，往上面戳了戳大喊道。
“阿罗娜！立刻分析眼前这个生物！结构，能量反应，所有的一切！找出它的弱点！”
什亭之匣的屏幕亮起，阿罗娜的身影在屏幕中出现。
但不知为何，她的声音听起来有些支支吾吾。
【那个……老师……这个……】
“怎么了？”乾启眉头一皱，战场上每一秒都无比珍贵，他没有时间浪费在犹豫上。
【我、我正在分析，但是……但是……】
阿罗娜双手的手指不安地对在一起，眼神飘忽不定，似乎在顾虑什么。
【但是老师，您……您先不要轻举妄动，好吗？】
眼看阿罗娜犹豫不决，乾启的耐心逐渐耗尽。
既然分析靠不上，那就只能自己上！然后便握紧了火炎剑烈火，打算冲上去。
【老师，请等一下！】
可就在乾启准备冲出去的瞬间，阿罗娜的声音猛地拔高，语气里带着一丝从未有过的急切与恳求。
【不能攻击！绝对不能攻击那头生物！】
“？？”
乾启的脚步停了下来。
他低头看着屏幕里的阿罗娜，眉头紧皱，声音也变得有些低沉起来：“给我一个理由，你到底怎么了？”
【我……】
阿罗娜深吸了一口气，然后，屏幕上的她似乎经过了好一番心理建设，才下定决心道。
【刚刚你和那个“夫人”交涉的时候，我尝试借用卫星泽亚的算力，对那个巨大生物的生命信息进行了深度扫描和对比……然后，得到了一个……结果。】
“什么结果？”
【是、是……您，还是自己看吧……】
阿罗娜没有再说话，而是直接将分析结果展示在了乾启面前的屏幕上。
那是一组复杂的生物信息光谱对比图。
左边，是一份被标记为【基沃托斯学生标准生命反应】的样本数据，波形呈现出平滑而有规律的峰谷起伏。
右边，则是标记为【目标·邪岐大蛇】的能量反应图谱，上面是杂乱无章且疯狂跳动的尖锐峰值，几乎没有任何规律可言。
然而，就在那狂暴的图谱深处，有一缕极其微弱，但与左边样本图谱在起伏节奏上几乎完全一致的信号，正在若隐若现地闪烁着。
——这是……卧槽？！！
乾启的瞳孔猛地收缩。他死死地盯着那两组对比数据，仿佛要将屏幕看穿。
这截然不同的两个生物反应图谱，其最核心的生命源点，竟然指向了同一个结论。
“卧槽！贝阿朵莉切，你个狗杂种！！”
乾启突然抬头怒骂了一声。
因为它意味着——
在这头被称为“邪岐大蛇”的怪物身体里，存在着一个学生的生命反应。
而它，或者说她——
是通过某个学生被强行转换过来的！
——
——